Dr. phil. Dipl. psych. Katrin Reimer-Gordinskaya

E-Mail-Adresse: katrin.reimer@h2.d2

Institution: Hochschule Magdeburg-Stendal; Institut für demokratische Kultur

Position: Vorstandsvorsitzende

Professorin an der Hochschule Magdeburg-Stendal

Reimer-Gordinskaya,K. (2023). Möglichkeiten und Grenzen politischer Bildung in Kindertageseinrichtungen - Entwicklungspsychologische und kindheitswissenschaftliche Perspektiven im Dialog. In Achour, S., Gill, T. (Hrsg.). Partizipation und politische Teilhabe mit allen: Auftrag politischer Bildung (S. 101-118). Frankfurt: Wochenschau Verlag.

Reimer-Gordinskaya, K., Tzschiesche, S. (2023). Theoretische und empirische Dimensionen eines kritisch-psychologischen Begriffs kollektiver Handlungsfähigkeit. Psychosozial, Heft I (Nr.171), S. 34-46

Reimer-Gordinskaya, K., Maiers, W. (2023). Die subjektwissenschaftliche Perspektive. In U. Wolfradt, L. Allolio-Näcke, P.S. Ruppel (Hrsg.). Kulturpsychologie. Eine Einführung (S. 27-38). Wiesbaden: Springer. Verfügbar unter: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-37918-6_3(folgend der Link zur Gesamtliteratur: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-37918-6)

Pickel, G., Tzschiesche, S., Reimer-Gordinskaya, K., Decker, O. (2022). Antisemitismus in Berlin. Verbreitung, Gründe, Erfahrungen, Folgen und Umgangsweisen in der Zivilgesellschaft. Zeitschrift für Religion Gesellschaft und Politik, Auflage 6, S.233- 273. Verfügbar unter: https://link.springer.com/article/10.1007/s41682-022-00107-2

Reimer-Gordinskaya, K. et al. (2022). Ende gut alles gut? Welche Spuren das Projekt Bildungslandschaften in ländlichen Räumen (BLR) hinterlässt. (Dis)Kontinuitäten in der Projekt-, Beziehungs- und Netzwerkarbeit. In Pundt, H., Reinhold, S. & Hochschule Harz (Hrsg.). Abschlussveröffentlichung des Verbundprojekts TransInno_LSA (S.192-213). Wernigerode: Hochschule Harz. Verfügbar unter: https://www.hs-harz.de/dokumente/extern/Forschung/TransInno/Forschungsband_3_I_Abschlussveroeffentlichung_des_Verbundprojekts_TransInno_LSA.pdf